《e學寫作王》世界環遊篇。“eWriting King” – World Tour Series。《e学写作王》世界环游篇
使命： 逐步啟發同學，培養他們卓越的思考、組織、表達和溝通的基本能力。通過持續學習、
閱讀和寫作過程，發掘他們的潛質和提升他們的水平。
課程設計：整個課程共有四篇不同體裁和風格的文章，以訓練和提升同學的多元觀察力、
閱讀理解力和多元表達力。
建議同學完成全部四課，多讀、多寫、多練習。
科目： 中國語文
年級： 香港小五至小六
文字內容：繁、簡中文
視聽內容：國、粵語
主題： 京都站 -- 以旅遊京都為主題，漫步於千年古跡之間，品嘗著名的美食，
從中誘發同學的閱讀及寫作的樂趣。
第一課 第二課 第三課 第四課 整體
文體： 描寫文 遊記 記敍文 說明文
文章主題： 祈福 京都漫遊 紅葉 懷石料理
內容總字數：1,800 字 1,700 字 1,700 字 1,800 字 9,300 字
學習詞彙： 8 個 8 個 8 個 8 個 32 個
練習： 8 題 8 題 8 題 8 題 32 題
作句： 2 句 2 句 2 句 2 句 8 句
作文： - - - - 3 篇
活動報告： - 各項練習的進度及成效
平台： iPad / iPad Mini (完全版)
iPhone (預覧版)
本教育系列利用現代數碼科技，創新的互動和有趣的設計，誘發同學的學習意欲。同學可以累積充分的生字、詞彙、句式，並學會文章的主旨和寫作手法等等，然後發揮在「寫作練習」的文章創作。
Mission: To inspire our students and to develop their basic core competencies
in thinking, organizing, expressing, and communicating. Through a
series of practices on learning, reading, and writing, we identify and
further advance their potential.
Course: The course consists of 4 essays of different styles which would empower
the students’ abilities to observe, comprehend, and express a single subject
in multiple ways. They are recommended to complete all 4 essays which are
the programs for reading, writing, and practices.
Subject: Chinese Language
Grade: P5 to P6 (Hong Kong)
Languages: Traditional & Simplified Chinese
Audio: Cantonese & Mandarin
Topic: Kyoto – Focus on the experience of it’s historical monuments and famous
cuisine.
Essay 1 Essay 2 Essay 3 Essay 4 Overall
Essay Style: Description Travels Narriative Exposition
Topic: Pray for Wandering Red Leaves Kaiseki
Blessing in Kyoto Ryouri
No. of words: 1,800 1,700 1,700 1,800 9,300
No. of
Vocabularies: 8 8 8 8 32
No. of
Questions: 8 8 8 8 32
Sentence
Writing: 2 2 2 2 8
Composition: - - - - 3
Activities Report: - Progress & results of each exercise
Device: iPad / iPad Mini (HD)
iPhone (Preview Version)
It utilizes digital mobile technologies, and interesting design to enhance student’s learning initiatives and potential competence. Students can accumulate vocabularies, phrases, sentence structures and paragraphing, then create their own essay in the final session.
使命： 逐步启发同学，培养他们卓越的思考、组织、表达和沟通的基本能力。通过持续学习、
阅读和写作过程，发掘他们的潜质和提升他们的水平。
课程设计：整个课程共有四篇不同体裁和风格的文章，以训练和提升同学的多元观察力、
阅读理解力和多元表达力。
建议同学完成全部四课，多读、多写、多练习。
科目： 中国语文
年级： 香港小五至小六
文字内容：繁、简中文
视听内容：国、粤语
主题： 京都站 -- 以旅游京都为主题，漫步于千年古迹之间，品尝著名的美食，
从中诱发同学的阅读及写作的乐趣。
第一课 第二课 第三课 第四课 整体
文体： 描写文 游记 记敍文 说明文
文章主题： 祈福 京都漫游 红叶 怀石料理
内容总字数：1,800 字 1,700 字 1,700 字 1,800 字 9,300 字
学习词汇： 8 个 8 个 8 个 8 个 32 个
练习： 8 题 8 题 8 题 8 题 32 题
作句： 2 句 2 句 2 句 2 句 8 句
作文： - - - - 3 篇
活动报告：- 各项练习的进度及成效
平台： iPad / iPad Mini (完全版)
iPhone (预覧版)
本教育系列利用现代数码科技，创新的互动和有趣的设计，诱发同学的学习意欲。同学可以累积充分的生字、词汇、句式，并学会文章的主旨和写作手法等等，然后发挥在「写作练习」的文章创作。